Schulsport - Unwichtig?
Die Bedeutung des Sportunterrichts für die Gesunderhaltung und gesunde Organentwicklung ist inzwischen nicht nur Ärzten bekannt. Der Gesundheitszustand unserer Kinder nimmt bedrohliche Formen an. Experten sprechen davon, dass der „Rundrücken zur Norm wird. Laut Statistik sind 10% der fünfjährigen Kinder im medizinischen Sinne auffällig. Im Alter von 13 Jahren sind es bereits 90%. Fast alle dieser Auffälligkeiten sind durch Bewegungsmangel beeinflusst. Ebenso ist bekannt, dass die Hälfte der Herzkreislauf-Erkrankungen durch ein entsprechendes Sportangebot hätten verhindert - bzw. gemindert werden können. Diese Erkrankungen verursachen inzwischen mit 83,5 Milliarden DM schon fast ein Drittel aller direkten und indirekten Kosten im deutschen Gesundheitssystem. Wissenschaftliche Untersuchungen beweisen, dass eine tägliche Sportstunde positive Auswirkungen nicht nur auf den Gesundheitszustand, sondern insbesondere auf das Sozial- und Arbeitsverhalten der Kinder hat. Sie sind wesentlich ausgeglichener, weniger aggressiv und aufmerksamer.
So ist zu verstehen, dass „Begreifen" von „Greifen" kommt. Mangelnde Bewegung führt zu Lernschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Insbesondere nimmt die Rechenschwäche dramatisch zu. Den Grund hierfür kann man sich „an fünf Fingern abzählen": Rechnen ist eng verbunden mit der körperlichen Vorstellung dessen, was „an uns dran ist": Zehn Finger, zwei Beine, zwei Ohren, zwei Augen, eine Nase usw. Die Kinder entwickeln ein Gefühl für Zeit und Raum zunächst nur durch ihren Körper selbst. Balancieren, Springen, Werfen, „Weitspucken", um die Wette laufen etc. Das alles steht vor Abstraktion und Rechenoperationen.
Wussten Sie, dass ...
Bewegung für Kinder deshalb so wichtig ist, damit die Gehirnzellen optimal miteinander verschaltet werden können?
Organe und Organsysteme des Menschen ihre optimale Größe und Funktion nur dann erreichen, wenn sie entsprechende Bewegungsreize erhalten?
Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen durch fehlende Bewegung bzw. Bewegungsräume provoziert werden?
60% unserer Kinder unter Haltungsschwäche bzw. -fehlern leiden, 20% übergewichtig sind und 20 - 25% Kreislaufschwächen haben?
eine tägliche Erhöhung der Bewegungszeit um eine Viertelstunde die motorischen Fähigkeiten von Kindern erheblich verbessert und gleichzeitig einen Rückgang der Unfallzahlen von Schüler/innen verursacht?
70% der Grundschullehrer/innen ohne adäquate Ausbildung im Sport dieses Fach unterrichten?
Sport im Grundschulbereich nicht mehr als eigenständiges Fach studiert werden kann?
das Durchschnittsalter der Sportlehrer/innen an Gymnasien bei fast 50 Jahren liegt?
Sportunterricht um ein Vielfaches belastender ist für Lehrer/innen als Unterricht im Klassenzimmer und deshalb viele ältere Sportlehrer/innen dieses Fach nicht mehr adäquat unterrichten können/wollen?
gerade junge Sportlehrer/innen für die Akzeptanz und Glaubwürdigkeit des Faches Sport ganz besonders wichtig sind?
schulische Arbeitsgemeinschaften im Sport dem Rotstift weitestgehend zum Opfer gefallen sind?
Kinder aus sozial schwächeren Schichten in Sportvereinen völlig unterrepräsentiert sind?
Nur 6% der Hauptschüler/innen Mitglied in einem Sportverein sind?
Schulen alle Schüler/innen erfassen, während die Sportvereine nur einen Bruchteil dieser Kinder mit (spezialisierten) Sportprogrammen versorgen können?
der Vereinssport den Schulsport nicht ersetzen kann, da sich Aufgaben, Zielsetzungen und damit Angebote grundsätzlich unterscheiden?
Quelle: Sport Journal 10/98